Depuis le 30 Mai 2022, l’ERAIFT organise l’enseignement du cours intitulé « Ecologie appliquée y compris les services écosystémiques (2 crédits) » au Parc Marin des Mangroves à Moanda, province du Kongo Central, sous la supervision du Docteur RIERA Bernard appuyé par trois assistants. 

Au total, 40 apprenants issus de 8 pays d’Afrique subsaharienne (RDC, RCA, Benin, République du Congo, Sénégal, Togo, Niger, Tchad) prennent part à cette formation, en milieu réel, pour une durée de 12 jours, soit du 30 Mai au 11 Juin 2022.  Ce cours in situ a pour objectif d’outiller les apprenants à l’identification et à la reconnaissance des principaux paramètres affectant la structure, le fonctionnement et la qualité des écosystèmes des zones humides du Parc Marin des Mangroves.

Durant leur séjour sur le terrain, les apprenants mettent en œuvre plusieurs activités notamment l’exploration du paysage forestier du parc, la caractérisation physico-chimique de l’écosystème aquatique, l’identification des services écosystémiques fournis par le parc à la population locale, l’inventaire et la cartographie des facteurs de perturbation des écosystèmes forestiers et aquatiques, le diagnostic sur la pollution et la vulnérabilité de la biodiversité essentiellement les tortues marines.

Cet apprentissage par action vise la professionnalisation de cette formation régionale, en mettant les étudiants en situation dans le milieu réel. Enfin, cet exercice pratique permet aux apprenants, non seulement de mieux appréhender la valeur écologique du Parc Marin des Mangroves, d’identifier les principales pressions anthropiques qui pèsent sur cet écosystème et de proposer des pistes de solution pour une gestion rationnelle et durable de cette zone humide classée parmi les sites RAMSAR  

L’ERAIFT remercie l’Union européenne et AGRINATURA pour leurs soutiens, et présente sa gratitude à l’ICCN ainsi qu’à la population locale pour leur accueil et hospitalité. Une mention spéciale revient au titulaire de ce cours, Dr RIERA Bernard du CNRS/France pour sa disponibilité et son engagement à la formation des futurs cadres universitaires africains du XXIème siècle.